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991.
杨萍 《黑龙江教育学院学报》2012,31(4):56-58
"西方政治思想史"在政治学学科体系中具有基础性地位,是诸多高校的核心课程之一。该课具有重要的理论和实践意义。众所周知,学生始终是教学活动的主体,对能否取得良好的教学效果具有重要的发言权。基于此,通过对学生采用问卷调查的方式,分析得出影响教学效果最主要的六个因素,并据此从教师和学生两个维度来提出相应的对策,以期进一步提高西方政治思想史课的教学质量。 相似文献
992.
余碧岩 《集美大学学报(教育科学版》2012,13(4):102-106
切实提高高校思想政治理论课课堂教学效果的主要着力点应在以下三个方面:(1)教学理念的转变——前提。(2)教学内容的选择——核心环节。(3)教学方式的多元化——关键。在当前时代背景下,寻求和选择更为适合新时期人才成长要求的教学理念、教学内容和教学方式是发挥高校思想政治理论课思想政治教育"主阵地、主课堂、主渠道"作用的基本路径。 相似文献
993.
在当代社会中,人的主体性逐渐迷失。这对思想政治教育提出了新的挑战。传统教育方式难以达到成效。因此,必须寻找新的有效方式促进思想政治教育效果的实现。以制度规范方式进行思想政治教育是具有可行性的,但是思想政治教育的目光必须徘徊在事实和规范之间,并对两者具有灵敏性和适应性。 相似文献
994.
张小静 《重庆职业技术学院学报》2012,(6):88-90
高职院校思想政治理论课存在着学生课程参与性低、教学效果不明显等现象。因此,在实际教学中．教师应结合高职院校学生学习的特点,通过优化教学内容、优化教学方法、利用多媒体资源、强化实践教学、建立思想政治理论课教学质量考评体系等方法来提高高职院校思想政治理论课的有效性。 相似文献
995.
陈军绘 《四川职业技术学院学报》2012,22(6):43-46
我院大学生的问卷调查采用调查与统计方法,调查结果显示：我院大学生思想政治素质主流是健康向上的,他们大多数具有正确的道德及政治观念、较高的道德及政治认知、较强的道德情感和符合社会规范的道德行为;从学生角度看,我院学生思想政治教育状况的总体状况良好,受到大多数学生的欢迎和肯定,但也存在着一些突出的问题。 相似文献
996.
余进军 《四川职业技术学院学报》2012,22(5):52-55
21世纪是网络时代,人类活动更依赖于网络,同样教学也离不开网络。先进的网络技术改变了教与学的关系,也提高了学生学习的兴趣、效率和能动性。在阐述网络的形成和发展及其特征和形式的基础上,重点探讨网络对高校思想政治教育的影响,旨在探索在网络环境下,博客、腾讯QQ等即时通讯对高校"思政"课教学过程中所起的作用,以不断创新"思政"课教学模式。 相似文献
997.
唐晓英 《四川职业技术学院学报》2012,22(2):135-138
大学生的思想政治教育是教育的永恒主题,而其教育的途径则是丰富多彩的,对它的探索是无穷无尽的。在长期的教育实践中,我们发现:"两课"教学是高职学生思想政治素质培养的重要阵地;院党校学习是进一步提高高职学生思想政治素质的特别形式;第二课堂是提高大学生思想政治素质的有效途径;社会实践是高职院校大学生思想政治教育的永恒栽体。 相似文献
998.
为了提高"思想政治教育学原理"课程的有效性,需重点对教学方法和手段进行改革,加强计算机辅助教学,发挥网络媒体教学的优势,积极倡导多种实践教学模式,并以教研相辅、以研促教等多种方式相结合,调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。 相似文献
999.
进入到新世纪以来,理论界与学术界对毛泽东的研究进入一个新的阶段,更加深入,更加客观,越来越多的专家、学者以我党的生命线＂思想政治教育工作＂为切入点,对其进行分析研究。本文在这些研究成果的基础上对其进行分类总结,为毛泽东思想政治教育研究奠定基础。 相似文献
1000.
徐华娟 《历史教学(高校版)》2009,(1)
1450—1650年是英国由传统农业社会走向现代化的转型时期。该时期英国地方行政管理的研究已经成为欧洲经济-社会史的重要内容,其中富裕农民群体的公共政治生活尤其引人瞩目。本文将聚焦中世纪晚期近代早期英国乡村社会精英群体的公共政治生活状况,即富裕农民担任地方行政管理职务、担任陪审员等方面情况,从一个方面反映英国这一时期地方自治的特点,同时有助于理解和说明富裕农民在社会转型时期的骨干作用。 相似文献